Apresentação

A crescente integração das tecnologias de apoio nos contextos educativos tem vindo a reforçar a importância do domínio de ferramentas que promovam a autonomia, a participação e o sucesso escolar dos alunos com deficiência visual. Entre estas tecnologias, as linhas Braille assumem um papel central, permitindo o acesso à leitura e à escrita em Braille digital, bem como à informação em formato eletrónico, constituindo um recurso indispensável para muitos alunos cegos. Apesar da sua relevância, muitos docentes revelam dificuldades na utilização destas tecnologias, quer por falta de contacto com os equipamentos, quer pela rápida evolução das soluções disponíveis. Torna-se, por isso, essencial proporcionar oportunidades de formação que permitam conhecer as características, funcionalidades e potencialidades das diferentes linhas Braille atualmente utilizadas em contexto educativo, bem como a sua articulação com leitores de ecrã e outros recursos digitais. Esta Ação de Curta Duração pretende responder a essa necessidade, proporcionando uma abordagem eminentemente prática e orientada para a utilização das linhas Braille em situações reais de ensino e aprendizagem. Através da demonstração de equipamentos, da exploração de comandos essenciais e da partilha de experiências, os participantes desenvolverão competências que lhes permitam apoiar de forma mais eficaz os alunos com deficiência visual e potenciar a sua participação plena nas atividades letivas. A ação enquadra-se nos princípios da educação inclusiva e da escola digital, contribuindo para o desenvolvimento profissional dos docentes e para a implementação de práticas pedagógicas mais acessíveis, equitativas e promotoras da igualdade de oportunidades.

Destinatários

Educadores, Docentes de Ensino Básico e Docentes de Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores, Docentes de Ensino Básico e Docentes de Educação Especial. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Objetivos

No final da ação, os participantes deverão ser capazes de: • Compreender o papel das linhas Braille como tecnologia de apoio no acesso à informação e à aprendizagem de alunos com deficiência visual. • Conhecer as principais características e funcionalidades das linhas Braille mais utilizadas em contexto educativo (eMotion, qBraille, Focus 40 e BrailleSense). • Configurar e estabelecer a ligação entre uma linha Braille e o computador, utilizando leitores de ecrã. • Utilizar comandos essenciais para a navegação em documentos digitais e na Internet através de uma linha Braille. • Explorar as funcionalidades autónomas das linhas Braille e reconhecer o seu potencial pedagógico. • Desenvolver competências práticas para integrar as tecnologias Braille nas atividades letivas e no acompanhamento de alunos com deficiência visual. • Promover práticas educativas mais acessíveis e inclusivas, potenciando a autonomia e a participação dos alunos cegos ou com baixa visão.

Conteúdos

• Introdução ao Braille informático • Características, funcionalidades e configuração de linhas Braille em utilização no contexto escolar (eMotion, qBraille, Focus 40, BrailleSense) • Ligação da linha Braille ao computador através do leitor de ecrã e sincronização • Navegação em documentos e na Internet: Comandos essenciais • Aplicações e funcionalidades autónomas das linhas Braille

Metodologias

A ação será desenvolvida em regime síncrono, através da plataforma Zoom, privilegiando uma abordagem prática, demonstrativa e participativa. Serão utilizadas metodologias ativas, incluindo: exposição dialogada para enquadramento dos conceitos fundamentais; demonstração em tempo real das funcionalidades das linhas Braille e da sua articulação com leitores de ecrã; exploração guiada de comandos e procedimentos de navegação em documentos e na Internet; esclarecimento de dúvidas e partilha de experiências entre participantes. A sessão será orientada para a aplicação prática em contexto educativo, promovendo a compreensão do funcionamento das tecnologias Braille e a sua integração em situações reais de ensino e aprendizagem.

Modelo

Frequência.

Formador

Maria Madalena Moreira Ribeiro

Cronograma